区域经济

• 公共产品供给能力对中国经济发展的影响——来自中国内地省份的证据

  苏崇华;夏婷;

  本文通过建立一个经济社会发展的主要影响因素模型，分析得出最优公共物品供给能力，及其所决定的最优经济社会发展水平。在实证分析中，首先，利用中国内地各省份历年的数据，设立代表经济社会发展水平的各项繁荣指标，验证公共物品供给能力对各项繁荣指标的正向促进作用。其次，利用代表公共物品供给能力的分组数据进行估计考察对各项繁荣指标的影响，发现各组公共物品供给能力均显著正向促进经济发展，且作用大小与总体未分组数据的情况相近。

  2026年05期 v.47 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 铜陵市传统产业转型的新质生产力实践路径

  俞春兰;

  铜陵市作为典型的资源指向型城市，其传统产业发展极受资源储量约束。如何在新旧动力相互交织、结构转换的今天，做大做强传统产业，增强地方税收，形成地方经济发展的内生动力，成为铜陵市亟须解决的重要课题。新质生产力理论以科技创新、要素优化和产业升级为要，为传统产业注入源源不断的新动能。从马克思主义政治经济学视角出发，阐述新质生产力赋能传统产业转型升级的内在逻辑与实践路径，有利于为铜陵市传统产业现代化产业体系建设提供转型方向。

  2026年05期 v.47 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 180K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]

• 1949至1978年我国环境建设事业的现代化考察

  刘如意;张杨;

  1949至1978年我国开展的环境建设是现代化生态事业的萌芽与起步阶段。这一时期的环境建设在环境指导思想、环境思维方法与环境思想宣传等方面奠定了现代化生态事业的思想理念基础，在组织主体、组织机制与组织动员等方面奠定了现代化生态事业的组织体系基础，在环境法律、环境技术与环境安全方面奠定了现代化生态事业的规范保障基础。1949至1978年的环境建设开启了现代化生态道路，并为当前更好地推动“人与自然和谐共生的现代化”直接提供经验参考与现实启益。

  2026年05期 v.47 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]

• 数字经济对陕西省制造业升级的驱动效应研究

  田杰;王宇哲;黄子乐;

  探讨数字经济对陕西省制造业升级的驱动效应，对于陕西省制造业迈向中高端水平、实现高质量发展，具有一定的理论和实践价值。研究发现，数字经济的发展能够显著促进制造业的转型升级；通过构建评价指标体系，从信息效应、增值效应、创新效应3个方面进一步探讨数字经济驱动陕西省制造业升级的机制。

  2026年05期 v.47 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]

• 南疆地区养老服务产业发展研究现状分析与趋势综述

  张瑶;郑稀禹;陈文龙;

  随着全球人口老龄化状况加剧，养老问题已成为全社会各界高度关注的热点、焦点议题。目前，学术界对于南疆地区养老服务和老龄化研究仍处于初步探索阶段，相关研究成果较为匮乏。本文就当前国内外养老服务现状、养老服务的需求、养老服务的存在的问题以及对养老需求的应对措施等研究成果与进展情况进行了梳理，研究当前南疆地区养老服务的主要服务模式、市场需求、存在问题以及发展趋势，对南疆地区养老服务现状与动态发展趋势进行阐述。

  2026年05期 v.47 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]

• 科技创新驱动下高职财经商贸专业专创深度融合探索——以广东省职教城中多所高职院校为例

  赖坤妍;张润樾;黄培佳;刘煜;

  在全球科技创新的浪潮中，高校作为人才培养和科技创新的核心阵地，其专业教育与创新创业教育的深度融合已成为提高教育质量和促进科技成果转化为实际应用的关键策略。人工智能、大数据等新兴技术与产业的迅猛发展，使高职院校面临着重塑教育模式和优化人才培养体系的新挑战与新机遇。因此，深入探索并实践专业教育与创新创业教育的深度融合模式，不仅顺应了时代发展的潮流，也是高等教育改革的重要趋势~([1])。科技发展引发的市场需求变化，让职业院校财经商贸类专业与创新创业教育的深度融合迫在眉睫。大数据、人工智能、区块链等新兴技术的广泛应用，为我们提供了更多的有效工具，而传统的财经商贸类专业教育已难以满足行业对创新型人才的需求。因此，推动财经商贸类专业与创新创业教育的深度融合，培养具备创新思维、创新精神和专业技能的高素质人才，成为职业院校的重要任务~([2])。

  2026年05期 v.47 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]

• 市域社会治理视角下社区治理现代化问题研究——以张家界市为例

  贺冰娃;

  党的二十大报告提出，要加快推进市域社会治理现代化，提高市域社会治理能力。而社区是社会治理的基本单元，社区治理现代化水平影响着市域社会治理现代化的实现。当前，在市域社会治理视域下，社区治理面临着社区治理能力不足、法治水平不高等问题，阻碍着社区治理现代化进程。本文将结合张家界市实践，分析社区治理中的困境并提出合理化建议，探索具有张家界特色的社区治理能力现代化模式。

  2026年05期 v.47 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]

• 高等学校电子商务专业产教融合现状及发展策略——基于湖南省高校的调查

  盛晏;

  为了真正解决以往留下的产教分离的“两张皮”问题，在政策和行业需求的推动下，不同层次的高等学校均在积极探索产教融合的方法与模式。本文在此背景下，深入分析了电商专业开展产教融合的必要性，并在调研湖南省高等学校电商专业开展产教融合的现状的基础上，提出了促进电商专业产教融合的策略。

  2026年05期 v.47 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]

• 环京地区高职毕业生“五链联动”就业机制研究

  高娜;陈雪莲;刘尚慧;刘洋;安然;周英花;

  产业结构优化升级、数字经济快速发展的大环境下，高职院校成为技术技能型人才培育的关键场所，其就业质量已然成为评判教育成效及区域发展水平的重要指标。环京地区作为国家战略核心区域，高职毕业生就业存在结构性矛盾，传统高职就业机制已难以适应区域协同发展的需求。本文提出“五链联动”就业机制，协同优化教育链、产业链、人才链、政策链、创新链，五链联动助力区域高质量就业与产业优化升级。

  2026年05期 v.47 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 长三角地方高校学科协同发展的四重困局与消解路径

  叶爱山;龚利;邓洋阳;

  地方高校学科协同发展对地方综合竞争力具有重要支撑作用。通过深入剖析长三角地方高校学科协同发展面临的四重困局，即体制机制困局、资源配置困局、评价导向困局和协同动力困局，指出构建多元协同体制机制、优化资源配置体系、重构评价导向体系、激发协同内生动力是长三角地方高校学科协同发展四重困局的重要消解路径。

  2026年05期 v.47 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

数字经济

• 基于岗位需求的智能制造教改案例设计

  孙帆;李冲;

  通过分析智能制造作为新质生产力和新型生产模式的特性，梳理出其相对于传统制造具有高度自动化、流程复杂化、风险隐蔽外溢化等三大特性。通过进一步探讨智能制造与传统制造在生产和生产者方面的共性与特性，以及结合集成电路制造领域的工作经验，总结智能制造的岗位设置特点。再从智能制造的岗位需求出发，兼顾职业教育的实际情况，提出智能制造领域工作的职业教育，需要重视智能制造相关工作的特点，并且对于教学实践和课程思政进行相应的调整与设计。以半导体制造技术与工艺课程的实际课程，设置调整和课程思政教学案例设计为例子，探讨了如何通过重构课程结构使得学生迅速掌握集成电路制造的进行方式，以及如何设计课程思政案例以通过一个案例达到多重效果的问题。

  2026年05期 v.47 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 人工智能驱动绿色全要素生产率的实证分析

  于佳宁;

  深入研究AI驱动GTFP的协同路径与区域异质性特征，对推动区域协调发展具有重要的理论与实践价值。本研究选取2014—2023年中国30个省（自治区、直辖市）的面板数据作为分析样本，暂不考虑西藏地区，运用SBM-ML、熵权TOPSIS模型得到绿色全要素生产率指数、人工智能发展水平综合指数，融合K-Means聚类与动态GMM估计，得出人工智能发展水平对于绿色全要素生产率有显著性影响。研究为制定差异化的区域AI政策，实现人工智能技术应用与“双碳”目标的协同推进，提供了坚实的理论依据和实践指导。

  2026年05期 v.47 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 人工智能背景下低空经济人才队伍建设策略研究

  刘宏涛;王冬雪;张波;

  人工智能与低空经济的融合发展对人才队伍建设提出了新挑战，需要对人才队伍的培养和建设模式进行创新。首先，分析了人工智能背景下对低空经济人才在知识、技术和素质等方面的新需求；其次，明确了当前低空经济人才队伍建设面临的不足和挑战；最后，从政府、高校和企业等多个维度提出了复合型低空经济人才队伍建设的策略，以期为我国低空经济高质量发展提供坚实的人才保障。

  2026年05期 v.47 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]

• 高职新商科数字营销人才产教融合培养模式研究——以清远市为例

  张莹莹;

  随着数字经济的快速发展，企业对数字营销人才的需求日益增长，传统商科教育模式难以适应产业升级需要。深化产教融合是破解数字营销人才培养困境、服务区域经济发展的关键路径。本文以清远市为例，分析了当前高职院校新商科数字营销人才产教融合培养模式中存在的问题，从课程体系重构、实践场景再造、教学团队共建和评价机制改革4个方面提出了构建以能力集成为核心的产教融合培养新模式，并进行了实证探索。

  2026年05期 v.47 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 酒店专业数字营销教育应用与探讨

  龚芮;

  数字经济的改变给教育领域带来了巨大的变革与全新的挑战，也对酒店从业人员提出了新的要求。传统的高职酒店管理专业实践教学模式难以培养出适应数字化酒店发展需要的人才。对此，本文提出革新酒店教学模式，从人才培养目标、岗位能力体系和教学评价方法设计数字营销课堂教学、任务设计到虚拟仿真操作，聚焦数字教学资源共建共享，提升教师数字化教学能力，深化数字教学成效，推进本科职业教育数字化转型。

  2026年05期 v.47 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 数字化转型背景下高职会计教师数字素养提升对策研究

  李凤娥;

  本文立足教育数字化和企业数字化双重转型的背景下，参照教育部发布的《教师数字素养》界定了高职会计教师数字素养的内涵，分析当前高职会计教师数字素养的现状，并提出提升高职会计教师数字素养的对策建议。

  2026年05期 v.47 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 产教共生视域下中职电子商务专业教改研究——数智化转型的路径探索与实践

  许丹青;

  面对数字经济时代产教脱节的结构性困境，本研究以中职电子商务专业为改革载体，创新构建“四维协同·数智驱动”教学改革模型。基于产教共生理论：首创“三阶赋能”师资发展路径，通过思维革新、技术内化、教学转化实现教师数字能力跃迁；设计“三级进阶”动态课程体系，深度融合AIGC工具链重构教学内容；搭建“政校行企四位一体”协同平台，以三双三通机制推动资源互通与标准互认；创建AIGC赋能的“四强四融”育人模式，依托真实商业项目实现德技融合培养。实践表明：该模型显著提升人才培养质量，学生在全国性竞赛中斩获高级奖项，企业满意度大幅提高；深度服务乡村振兴战略，有效促进农产品电商化转型；本研究形成跨区域辐射效应，被多省份院校采纳并获省级典型案例认证，为职业教育数字化转型提供普适性路径范本。

  2026年05期 v.47 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

现代物流与供应链管理

• 人工智能背景下高校物流管理课程教改探索与实践

  何凯;

  人工智能推动物流行业智能化与数字化，高校物流管理课程传统模式面临全新挑战。课程改革从内容优化、方法创新、模式探索与实践拓展等方面展开，强调AI与大数据应用、产教融合及虚拟仿真训练。结果显示，学生在自主学习、实践操作与创新能力方面明显提升，教师技术素养与跨学科指导能力增强，为智能物流背景下高质量人才培养提供了路径与启示。

  2026年05期 v.47 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 电网建设工程全过程造价管理评价体系的构建

  邹凌;

  本文结合理论研究和电网工程特点，总结提炼出电网建设过程造价管理提升的关键要素，构建电网建设过程造价管理评价定性标准，助力形成建设工程精准、合理造价控制管理体系，用于评估电网建设过程造价管理现状的能级水平，挖掘造价管理的薄弱点，从而实现推动电网建设项目依法合规建设的目标。

  2026年05期 v.47 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 282K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 面向复合型电子商务人才的数据化运营教改内容重构

  夏治坤;张长永;张立;

  随着现代电商企业对数据化运营人才需求的增加，数据化运营课程需要从深度数据技能、数据与业务融合能力、技术工具应用能力以及全景业务视角等方面进行重构。通过分析现有课程内容结构的不足，如逻辑结构碎片化、内容深度不足、技术与时代脱节、能力培养片面等问题，提出了新的课程内容结构，包括认知与方法层、市场分析层、基于“人货场链”的运营实战层和目标实现层。

  2026年05期 v.47 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 243K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

国际商贸

• 中高职国际邮轮乘务管理专业一体化课程体系建设实践研究——产教融合视域下

  刘利娜;

  随着国家职业教育改革政策不断落地，以及邮轮产业不断发展对邮轮服务质量要求的逐步提高，邮轮产业对高素质技能人才的需求更加迫切，中高职一体化课程体系建设迫在眉睫。通过调查发现，目前中高职课程衔接体系还存在目标定位同质、课程内容交叉、教学资源割裂、考核评价断层、实践教学脱节和机制性障碍等问题。在此背景下，研究从重构培养目标和标准、优化课程内容、创新教学实施、改革考核评价、共建实践教学体系、构建利益共同体等6个方面阐述了一体化课程体系建设的具体操作路径，以期为推动中高职有效贯通、深化产教融合提供借鉴。

  2026年05期 v.47 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 数智化背景下国际贸易实务课程建设的思考

  陈玉芳;俞兰平;陆红英;王晨;

  人工智能快速发展的当下，传统的国际贸易人才培养模式已不适应数字贸易发展需求，对应的课程建设也进行数智化转型。本文分析了国际贸易实务课程建设中存在的教学内容分散、数智化资源不足、师资数智技术掌握不足、评价体系落后等一系列问题，提出重构教学内容、建设动态化资源库、构建知识图谱、加强“双师型”师资培训、完善多维评价体系等改革路径，从而更好地培养适应数字贸易发展的复合型外贸人才。

  2026年05期 v.47 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 跨境电商营销策略的项目化教学实践——以Shopee手工艺品店铺为例

  蔡林;许璐;

  为解决当前跨境电商教学与初创实践中，普遍缺乏一条能将营销策略有效转化为具体运营实践的可行路径这一问题，本研究以一个手工艺品店铺在Shopee平台的初期运营为案例，构建并验证了一个从市场机会识别、盈利模型验证到品牌价值定位的递进式分析框架，以及从高转化商品页构建到初期营销推广的系统化执行路径。研究的核心价值在于，为初创卖家提供了一套以“营销”为主线的、低成本且可执行的市场进入与流量启动方案。本研究不仅为跨境电商领域的项目化教学提供了一个聚焦关键营销决策的教学范本，也为非标品类卖家的市场进入策略提供了实践参考。

  2026年05期 v.47 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 开放教育视域下人工智能专业建设的国际比较与本土化——以中韩国家开放大学直属学院为例

  齐莘;姜一凡;

  本文聚焦开放教育背景下人工智能专业的建设发展，选取中国国家开放大学实验学院和韩国国立开放大学Prime学院开设的人工智能本科专业作为研究对象，比较两所国家开放教育学院在人工智能专业的建设定位、课程体系、教学资源和教学方法方面的异同。同时分析了两所学院在人工智能专业建设过程中的特点与优缺点，旨在通过国际比较总结开放教育人工智能专业建设的本土化策略，并进一步为开放教育各类院校的人工智能专业建设与发展提供切实可行的建议。

  2026年05期 v.47 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

战略管理

• 我国银行业系统性金融风险跨网络传染研究——基于外部冲击的视角

  王瑞哲;赵恒;王楚天;

  本研究将基于动态复杂网络，通过对金融风险传染的实证研究，识别风险传染过程中的重要节点，确定系统中需要重点关注的银行；再通过计量模型，分析系统性金融风险对中国商业银行体系的破坏和存在外部冲击时的影响。针对系统性金融风险的识别、防范、监督提出建议。最终，研究使用的计量模型确认了外部冲击下的跨网络传染效应的存在，并且得到了一个重要结论：即银行之间的跨网络传染远比单层网络内部的风险更具显著性。

  2026年05期 v.47 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 成人学历提升辅导业务营销策略优化研究

  龙董辉;王淑萍;

  随着终身学习理念的深化与就业市场竞争的加剧，成人学历提升市场需求持续增长。A公司作为专注于自考、成人高考、开放教育等辅导服务的教培机构，在迎来市场机遇的同时，也面临营销策略同质化、渠道单一、促销效果不佳等挑战。本文以A公司为研究对象，结合4P营销理论，系统分析其成人学历提升辅导业务在课程产品、定价、渠道、促销等方面存在的问题，并基于行业发展趋势与数字化营销技术，提出针对性的优化方案。研究表明，通过强化产品创新、实施差异化定价、构建OMO渠道体系、优化促销策略等措施，可有效提升A公司的市场竞争力和客户满意度，为同类企业提供实践参考。

  2026年05期 v.47 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 烟草商业企业大党建工作格局构建研究

  王根东;熊伟;

  本文总结归纳了大党建工作格局的内涵，分析了构建大党建工作格局的重要意义，从建立严密的组织体系、刚性的制度体系、清晰的责任体系、高效的运行体系、科学的考评体系5个方面阐述了大党建工作格局体系的构建路径。

  2026年05期 v.47 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 医养健康产业数智融合体系构建及运行机制研究

  孟凡文;隋强;许磊;张辉;崔凤;

  随着数字经济的快速发展，数智技术为公立医院医养健康产业的转型发展提供了全新的动力。本文以探讨数智技术在推动公立医院健康产业发展中的关键作用，探索公立医院医养健康产业新业态的数智化运营机制为全新研究视角，对医养健康产业与数智技术深度融合体系构架及运行机制进行研究，为公立医院高质量发展寻找新的增长点、发力点和突破点，对公立医院医养健康产业新业态新模式的应用和推广具有重要参考意义。

  2026年05期 v.47 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 历史文化博物馆B站账号开设及传播效果研究

  瞿珊珊;方娜;卢颖玲;

  历史文化博物馆是传播中华优秀传统文化的重要载体，B站是国内最大的年轻人文化社区，二者的受众高度吻合。历史文化博物馆可以借助B站更好地发挥其文化传播的功能。但是，从所选取的32个国家中一级博物馆B站账号的开通和运营传播指数来看，情况不容乐观。这些博物馆B站账号开通率较低，更新率低、粉丝数少。本研究分析了国家博物馆、河南博物院、云南省博物馆和已经停止更新的湖北省博物馆所发布的视频，发现它们在视频内容、视频呈现属性、视频推送技巧方面呈现较大差异。历史文化博物馆要更重视B站的文化传播功能，并从视频内容、视频呈现属性、视频推送技巧等方面提升，以获得更好的传播效果。

  2026年05期 v.47 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 阅读推广人素养评价体系研究

  牛浏;

  阅读是文化强国的重要推动力。增强全民的阅读意识、培育大众的阅读能力、提高国民的文化素质，是我国文化建设的重要保障，即阅读推广活动。针对我国国民阅读存在的问题，“阅读推广人”群体应运而生，担负起阅读推广的职责，在读者与图书之间形成纽带，真正实现每本书都有其读者，每位读者都有其书。目前国内关于阅读推广人的研究有不少，本研究主要方向是阅读推广人应具备的素养，并通过定性定量结合的方法（层次分析法），构建阅读推广人素养评价指标体系，以期为全面提升阅读推广人群体的素质，更好地推进全民阅读工作提供参考。

  2026年05期 v.47 100-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

劳动经济

• 财经类大学生就业竞争力评价指标体系研究

  陈正涵;汪雨龙;李桢;

  在当前高等教育大众化的进程中，大学生就业形势愈发严峻。本文在梳理国内外相关文献的基础上，结合财经类院校实际情况，使用层次分析法构建了财经类大学生就业竞争力，包含学习能力、职业素质、职业能力、个人背景4个一级指标及财经类课程成绩等14个二级指标的评价体系。并以浙江财经大学本科生为实证研究，结果表明该校大学生就业竞争力处于中等水平，财经实践技能有待提升。

  2026年05期 v.47 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 经贸新业态人才就业价值观培育分析——课程思政的实践路径研究

  刘晖;王翊萌;

  聚焦高校经管人才在对外经贸新业态中出现的就业认知偏差与价值观冲突问题，基于价值澄清理论与社会认知理论，构建了“认知框架—价值参照—实践检验”三维动态模型，阐释课程思政通过“价值浸润”与“环境塑造”双路径影响就业价值观的作用机制，进而提出“学科适配—情境教学—动态追踪”的全链条育人体系，旨在为引导人才投身以跨境电商、数字贸易、绿色供应链为代表的RCEP/CPTPP等国际规则框架下的新业态提供实践路径。

  2026年05期 v.47 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 数智化背景下高职院校金融专业人才培养策略研究

  罗淳;

  面向数字化、智能化重塑金融业的趋势，本文针对高职金融类人才培养存在的供需错配、课程滞后、师资与实践平台不足等问题，提出并构建“数智驱动、四体五库、五元协同、就创一体”的系统策略。以知识、实训、实习、就创4个体系递进为主线，配套课程资源、仿真模拟、实战项目、创业项目园区孵化与顶岗实习5个资源库贯通，组建由专任教师、企业导师、就创导师、创业校友、实训师构成的五元协同教学指导团队，嵌入任务链与多元评价，打通从课堂仿真到实战孵化的能力链。实践显示，该策略有效提升学生岗位胜任力与创新力，促进成果转化与校企协同。

  2026年05期 v.47 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 面向区域应急安全的无人机人才培养改革——育训一体化模式创新研究

  曾德明;李和鹏;王坤;李海军;梁露予;黄颖;

  本文针对当前应急安全领域无人机人才培养与行业需求不匹配的问题，以校企共建产业学院协同育人为主要途径，重构课程体系、创新教学模式、构建评价体系，提出了面向区域应急安全领域的无人机育训一体化的人才培养新模式，有效解决专业设置不相容、产教融合水平低、岗课赛证未融通等关键问题，显著提高了无人机应急安全人才的培养质量，为高职院校应急安全类专业无人机应用人才的培养提供参考。

  2026年05期 v.47 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 资助育人视角下高职人才生涯教育研究——以新疆高职院校受助学生为例

  郭鹏程;玛尔哈巴·艾斯克尔;

  新疆高职院校内大多家庭经济困难的受资助大学生因缺乏职业生涯规划意识，在学习方法掌握、就业择业方面存在定位模糊、了解不清的问题。从资助育人视角出发，结合新疆高职院校家庭经济困难的受资助大学生普遍存在的学业、就业问题，探索符合受助学生心理特点、个性特征，又满足于其他非受助大学生发展需要的职业生涯规划教育路径，为新疆高职院校学生实现全面发展、达成高质量就业提供理论参考。

  2026年05期 v.47 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 高校社区文化育人路径创新研究——社区辅导员视域下“一站式”学生社区建设分析

  杨越旺;

  随着高等教育发展与育人模式的创新，“一站式”学生社区作为高校育人的重要阵地，其文化育人功能日益凸显。社区辅导员作为一线育人力量，在学生社区育人方面起着关键作用。本文从社区辅导员视角出发，阐述高校文化育人的必要性，分析“一站式”学生社区文化育人现状与挑战，最后基于辅导员工作实际，从协同育人、品牌打造、氛围建设3方面探究文化育人有效路径，为提升高校相关育人质量提供参考。

  2026年05期 v.47 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• SWOT视域下高校辅导员视频化育人路径重构研究

  陈昌世;梁中超;罗丹;林萍;

  抖音短视频的发展给高校辅导员开展思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。从辅导员视频化育人能力的提升入手，本文基于SWOT分析出高校辅导员使用抖音开展视频化育人工作的自身优势（S）和劣势（W）以及外部机遇（O）与威胁（T），并重构育人策略，包含：依靠内部优势，利用外部机会；借助外部机会，克服内部劣势；发挥内部优势，规避外部威胁；克服内部劣势，规避外部威胁。做到“3个要”辅导员，充分挖掘“抖音”的功能和特性，拓宽高校辅导员育人的渠道和方法，为职业教育数字化转型的深入推进与改革发展提供参考。

  2026年05期 v.47 123-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 产教融合下知识产权辅修工科专业人才培养困境与出路

  马秋芬;卯靖龙;

  在知识产权强国战略与创新驱动发展背景下，培养兼具技术背景与法律素养的知识产权复合型人才成为关键。然而目前我国高校知识产权辅修工科专业本科人才培养面临产教融合三端协同失效的现实困境，企业参与浅层化、人才供需层级错位矛盾突出、政策落实不到位的问题已然发生。本文基于产教融合视角，剖析了校企认知偏差、部分高校培养能力欠缺以及政策落地失效的困境根源，并比较分析了域内外产教融合人才培养方案异同。基于此提出通过纠正校企认知偏见、共建实体化平台与项目驱动式培养深化校企协同；以打造多元学习模式、实施双导师制打通学科壁垒；从国家、地方与高校三级层面构建政策与资源支撑体系。

  2026年05期 v.47 127-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 三全育人目标下“学院—社区”协同育人机制研究——高校“一站式”学生社区建设视域下

  刘晶晶;游光明;吴乔;

  随着教育部思想政治工作司的大力推进，以“一站式”管理为核心的学生社区模式在全国高校中迅速普及，其在提供便利综合服务过程中逐渐凸显出独特育人功能，从而引发教育工作者对于协同育人机制的深入思考。为了更好地理解这一模式，本研究基于学院与学生社区协同育人视角，从协同育人机制构建的机理重要性着手，指出当前仍存在理念共识有待加强、治理效能有待提高、党团赋能有待提升、育人体系有待完善等问题，并围绕协同育人组织框架、场域载体、育人路径和党团赋能视角，提出了“学社”协同育人工作机制，以期为高校“一站式”学生社区综合管理实践和协同育人路径优化提供借鉴。

  2026年05期 v.47 130-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 以创新能力提升为导向的案例教育的研究及应用

  张保花;施成;陈云飞;郭福强;

  高校青年教师是教学的主力军，如何快速提升其教学能力，本文结合高校青年教师教学能力培养的现状分析，基于学生学科竞赛特点，学科竞赛对指导教师的能力提升起到了多维度、深层次的推动作用，通过对昌吉学院青年教师指导学生的获奖情况统计，分析了教师指导竞赛能够在教学资源拓展、教学内容更新、教学方法突破、实践能力提升、跨校交流等方面快速有效地提升高校青年教师教学能力，为高校青年教师快速成长提供了建议和思路。

  2026年05期 v.47 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 基于产教融合的高职院校优质师资团队建设研究

  陈声廉;林华瑾;林麟;

  在职业教育改革深化与产业升级的双重驱动下，产教融合已成为高职院校实现高质量发展的核心路径。优质师资团队的建设是提升技术技能型人才培养质量的关键，然而当前高职院校在师资结构、师资能力、培养体系、建设机制等方面仍存在明显不足。基于产教融合视角，本文分析高职院校师资团队建设的现状与问题，提出优化引进机制，完善“政校行企”协同培养体系，健全建设机制等策略，旨在为构建适应产业需求的高质量师资团队提供理论与实践参考。

  2026年05期 v.47 137-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 高职教师企业锻炼的现实困境与优化路径

  于月娥;程小勇;

  教师企业实践是高职教育对接产业发展、提升人才培养质量的关键环节。本文基于产教融合视角，系统阐释教师企业实践在促进“双型”教师队伍建设、推动教育教学改革、服务区域经济发展等方面的价值意蕴，深入分析当前实践中存在的目标定位模糊、机制保障不足、成果转化不畅等现实困境，并从制度设计、过程管理、评价激励3个维度提出优化路径，以期为高职院校教师企业实践提供理论参考和实践指导。

  2026年05期 v.47 141-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

财务与金融

• 高职经管类专业经济学基础教育模式探索——思政融合视角下课程教学设计研究

  朱蓬莱;

  在高职经管类专业人才培养体系中，经济学基础作为核心基础课程，是连接专业知识传授与价值理念塑造的关键纽带。本文以教学设计理论、建构主义理论等为支撑，结合高职学生认知特点与职业发展需求，系统挖掘课程中蕴含的国家制度认同、职业伦理、劳动观念等5大类思政元素。在此基础上，从“知识+价值”双维教学目标设定、“章节+思政点”模块化教学内容重构、“学生为中心”多元化教学方法创新、“知识—能力—价值”三维评价体系构建4个维度，构建完整的课程思政教学设计方案，为高职经管类专业课程思政建设提供系统、可操作的教学参考。

  2026年05期 v.47 144-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 事业单位经济责任审计指标体系构建——基于地市级公立医院的党政履职视角

  涂凡;刘丹;覃晓;

  目的：科学设立公立医院党政领导干部经济责任审计定量和定性相结合的评价指标体系，促进经济责任审计结果的公正客观以及效果运用，推动卫生健康治理体系和治理能力现代化。方法：综合运用文献分析法构建初步指标体系，通过德尔菲法完善确定公立医院主要领导人员经济责任审计评价指标体系。结果：形成了包括落实国家政策、重大任务决策、内控程序责任、财务管理责任、运营发展责任、廉政建设责任等6个维度的评价指标体系，内含二级指标20个，三级指标55个。问卷回收率为100%,15名专家两轮权威系数分别为0.87、0.85，熟悉程度与判断依据均大于0.8，专家的权威系数较高，专家意见集中度和协调度较高。结论：本研究通过两轮德尔菲专家咨询构建的指标体系，专家学术公信力显著，指标体系具备良好的科学性与共识基础。为公立医院主要领导人经济责任审计工作相关政策的制定和实践工作的开展提供参考。

  2026年05期 v.47 148-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 招标采购监督管理中内部审计主动融入路径研究——以公立医院为例

  李佳佳;赵露露;朱颖;

  医院招标采购作为医疗物资、设备及服务获取的关键环节，其监督管理成效直接影响医院运营成本与服务质量。内部审计作为医院的监督力量，在招标采购监督管理仍存在被虚化、弱化、边缘化，监督作用发挥不到位、不充分等问题。本文在分析医院招标采购监督管理现状的基础上，结合审计实践工作，设计一条内部审计的主动融入路径，旨在为提升医院招标采购的管理水平、保障资金安全、提高运营效率提供理论参考与实践借鉴。

  2026年05期 v.47 152-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 基于血费直报政策的会计处理与实践研究

  胡从军;

  通过“互联网+”赋能，提升无偿献血者的获得感和满意度，探索血费直报会计核算方法。本文以无偿献血临床用血费用出院即报（简称“血费直报”）政策为研究对象，从政府会计专业视角深入剖析其实施背景、运行机制及核算体系。研究显示，该政策通过医院直报模式替代传统血站报销流程，显著提升了用血患者的满意度；但在资金结算、账务处理及跨机构核算方面没有统一的核算方法，编制财务报表仍有较多难题。针对这些问题，作者结合多地实践经验和《政府会计制度》，从政策背景、献血者获得感、会计处理、信息支持四维度展开分析，结合政府财务报告、决算报表编制技巧，统一科目和核算方法。旨在为血站提高财务管理能力，为其他血站核算提供参考。

  2026年05期 v.47 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 基于行业标准的会展专业课程体系优化路径探讨——以应用型本科教育为例

  熊庆蓉;

  随着会展行业的快速发展，市场对会展专业人才的需求也在不断升级。通过与企业合作、行业调研等方式，会展专业作为一个新兴学科，了解市场需求和趋势，从课程体系优化、教学内容优化、师资队伍建设、评估与反馈机制等方面调整课程体系和教学内容，增强学生的实践能力，提供更多与会展管理实际工作相关的实践机会。通过优化课程体系和教学内容，提高学生的会展专业知识和技能，同时培养其创新思维、团队合作和实际操作能力。提升学生的综合素质和就业竞争力，以期会展专业教育能够适应市场需求的变化，为会展行业输送更多高素质的专业人才。

  2026年05期 v.47 159-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 创业型大学会计专业课程体系的优化路径研究

  王磊;陈庭强;

  优化创业型会计专业课程体系，融入与创业相关的知识和技能，是提升会计专业教育质量的关键。本文首先结合国家教育体制改革要求，并针对创业型大学自身特色、市场需求与创业要求，厘清了创业型大学会计专业课程体系现状。之后，从5个维度系统剖析了创业型大学会计专业课程体系存在的问题。最后，针对性制定创业型大学会计专业课程体系优化路径。通过优化创业型大学会计专业课程体系，不仅有助于克服传统大学教育模式的弊端，而且有助于传统会计专业融入创业和实践导向的元素。

  2026年05期 v.47 163-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 高级财务会计课程育人建设路径研究——思政融合视角下的教学改革探索

  侯昊林;

  以高级财务会计课程为例，本文将从课程思政的视角出发，初步探索案例教学模式的改革思路，并深入挖掘高等院校在课程思政建设中的实施路径。旨在为践行课程思政教育理念、推进课程思政建设提供有益的参考，从而培养出既具备扎实的专业技能，又具备良好职业道德的优秀会计人才。

  2026年05期 v.47 166-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 制度自信视域下财政专业教改模式创新研究

  罗明;刘海天;

  在坚定“制度自信”的时代背景与落实“立德树人”的教育背景下，当前财政学课程存在的“重西方理论、轻中国实践”及价值引领不足的教学模式有待完善。“制度自信”与财政学教学在价值导航、实证支撑与知识创新层面在内在逻辑上具有耦合性，进而系统构建了以“价值—知识—能力”三位一体为教学目标、以“中西互鉴、中为主体”为内容特色、以多元实践教学方法与综合评价体系为支撑的全方位改革方案，并前瞻性分析了改革面临的教师素养、资源建设等实践挑战及其应对策略，旨在为培养真正理解、认同并致力于中国特色社会主义财政事业的卓越人才提供有效路径。

  2026年05期 v.47 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 纳税会计与税收筹划课程教改模式探讨——基于新时代师生共同体模式

  彭艳;

  纳税会计与税收筹划这门课程是近年发展起来的融税收法律法规、会计准则、会计制度和会计核算为一体的边缘专业学科，也是一门税务与会计结合而形成的交叉学科。随着我国经济的不断发展，纳税会计与税收筹划的作用日益突显，就该课程的教学现状来看，传统的教学模式难以适应其发展，新时代有必要呼唤师生关系突破传统，实现重构，建立良好师生关系新模式——“师生共同体”，以期为培育“四有”时代税务人才贡献力量。

  2026年05期 v.47 172-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

政策与商法

• 干部教育培训现场教学的实践困境与优化路径研究——基于税务干部培训的视角

  赵兵辉;

  现场教学作为一种融合体验式、案例式与研讨式学习的一种教学方法，在提升干部教育培训的针对性和实效性方面具有独特价值。然而，从当前税务干部教育培训实践反馈来看，现场教学的开展仍存在认识定位偏差、资源开发不足、教学设计不科学及师资能力欠缺等多重困境。本文系统剖析上述困境的深层成因，并从重塑现场教学的战略定位，打造高质量教学资源库，构建“闭环式”教学模型，提升师资专业素养等4个方面进行路径优化，以提升税务干部现场教学质效、为推动干部教育培训高质量发展提供理论参考与实践指引。

  2026年05期 v.47 175-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 孙中山《实业计划》的核心思想与实施路径——基于SPSSAU文本分析法的研究

  罗君;徐卫常;

  《实业计划》是孙中山关于振兴中国实业、实现国民经济近代化的专著。文章运用SPSSAU软件，对《实业计划》进行文本挖掘，探讨《实业计划》核心思想、结构特征及实施路径。研究发现，《实业计划》以“中国”为绝对核心，提出了“交通—工业—区域—国际”四维联动的现代化发展路径。即通过水陆交通发展，激活资源，实现“物尽其用”；以工业化与技术革新为引擎，推动“实业救国”；再以区域协调为支撑，缩小发展差距；在维护本国利益的基础上，开展国际合作与对外开放。

  2026年05期 v.47 179-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 基于结构方程模型的教育管理评价探究——以北京市B社区流动青少年教育为例

  吴欣然;金子明;

  为了解人口倒挂社区B社区流动青少年教育管理现状、分析影响因素，并提出有效改进路径，本研究以北京市昌平区B社区14—28岁流动青少年为对象，采用便利抽样法及自行改编的《社区流动青少年教育管理模式评价量表》调查，通过斯皮尔曼相关系数分析社区党建、数字治理、主体在位、设施建设与教育管理评价的关系，构建结构方程模型分析影响。结果显示，4项因素与管理评价均呈正相关；社区党建、数字治理、主体在位对管理评价有显著正向影响（P<0.05），数字治理影响最大（P=0.248），社区党建次之（P=0.214），主体在位稍弱（P=0.190），设施建设影响不显著（P=0.678），模型拟合良好。结论指出，数字治理、社区党建和主体在位是关键因素，需强化相关能力与机制，关注设施建设协同作用。

  2026年05期 v.47 184-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 县域新业态“不完全劳动关系”的认定困境与分层保障研究

  王怡婷;

  在全球经济数字化转型与县域产业升级背景下，新业态经济在长三角县域地区蓬勃兴起，其对传统劳动关系体系的冲击日益凸显。本文以J省Z县为实证样本，聚焦“不完全劳动关系”在县域实践中的认定困境与保障难题。研究通过深度访谈与案例分析，揭示Z县特色产业中“链式用工”“季节型共享员工”等新型就业形态的权益保障缺失问题。本文创新性地构建以“劳动过程控制度—经济依赖性—组织整合性”为维度的分层分类认定模型，将用工关系细分为完全从属型、经济依赖型与民事合作型3类，本研究为构建县域新业态劳动治理体系提供了理论依据与实践方案，具有重要的政策参考价值。

  2026年05期 v.47 188-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 民间借贷刑民交叉法律问题研究

  钟毅;

  民间借贷作为正规金融体系的有益补充，其活动日益活跃。与此同时，民间借贷纠纷中民事法律关系与刑事犯罪相交织的“刑民交叉”现象愈发普遍。本文旨在系统梳理民间借贷刑民交叉案件的核心法律难题，从程序和实体2个方面提出相应对策，并上升到法治理念角度实现问题的根本解决，以期为司法实践提供参考，实现打击犯罪与保障权利的有效统一，优化营商环境，维护金融秩序稳定。

  2026年05期 v.47 191-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 枫桥经验视角下提升反诈预警劝阻工作新质战斗力研究

  徐佳兰;吴淑婷;

  电信网络诈骗案件作为近年来持续高发的案件类型之一，其有效防控方式已然成为重点议题，而处于案件前端预防阶段的反诈预警劝阻工作已在实践中日渐成熟，也在降低电信网络诈骗案件发案上卓有成效。本文旨在通过“枫桥经验”理论视角，总结反诈预警劝阻工作的发展历程和存在的问题，着眼案件发生风险和先期化解方式，探索如何有效发挥基层群众参与预警劝阻、反诈治理的路径，为深刻践行习近平总书记“齐抓共管、群防群治”的重要理念，切实提升反诈预警劝阻工作新质战斗力，从源头上进一步降低案发率，提供有益建议。

  2026年05期 v.47 194-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 广西安宁疗护制度构建研究

  于甜怡;岳潇;石佳鑫;莫颖婷;

  安宁疗护是为疾病终末期患者所提供的医疗服务，作为医疗领域中针对临终患者的特殊服务模式，其产生与发展反映出了经济发展与精神文明进步的交织。广西安宁疗护制度构建面临服务普遍供给不足、财政和医保政策支撑困难等多重挑战。本研究以广西区情为样本，把握安宁疗护制度权力谱系，通过引入“生前预嘱”等概念，旨在将理论转化为实践，助力安宁疗护法治化发展。

  2026年05期 v.47 199-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

产教融合与人才培养

• 工匠精神在职业院校中的传承与创新研究——基于现代职业本科教育的视角

  赵建新;

  工匠精神作为职业教育的灵魂，其传承与创新是职业院校适应产业升级、培养高素质技术技能人才的核心任务。本文结合现代职业本科教育的需求，从工匠精神的内涵演变、传承路径的优化、创新机制的构建3个维度展开研究，提出产教深度融合、数字化赋能、课程思政协同等创新性策略，为职业院校工匠精神培育提供理论与实践上的参考。

  2026年05期 v.47 202-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 基于OBE+CDIO新理念下商科教改分析

  屈海涛;

  传统商科教育教学理念还停留在以理论讲授为主。数智经济的发展需要学校培养多元化的复合型人才。而基于OBE+CDIO新理念是商科教学的一次改革，本文将从培养目标、课程设置、实践教学、交叉学科师资、产教融合育人基地、国际化交流与教学方法等方面进行分析。

  2026年05期 v.47 206-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 技工院校课程教学中的跨学科融合实践研究——以思政课程教学方法创新为例

  石姬凤;

  思政课是技工院校进行思想政治教育的关键课程，增强思政课的教学效果以及思政课本身的跨学科属性使得跨学科融合教学成为题中之义。可以从3个方面实践：跨学科知识借鉴，丰富思政课教学论据；跨学科话语转化，鲜活思政课教学话语；跨学科形式借鉴，创新思政课教学形式。在跨学科融合教学中要注意保持思政课学科的思想性，教学设计要巧妙自然、避免“两张皮”现象。最后，做好跨学科融合教学，关键在思政课教师。

  2026年05期 v.47 209-212页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 新时代下高等教育管理体系改革路径构建——基于积极心理学视角

  杨慧蓉;王秋铭;

  新时代中国特色社会主义事业的高速发展对高等教育人才培养提出了更高要求。面对高压竞争的社会常态，大学生心理健康已成为高教管理中的关键议题。传统管理范式侧重于对已显现心理问题的干预与补救，而积极心理学为高教管理提供了新视角，即通过系统性管理策略，构建积极校园环境，优化资源配置，创新活动载体，从而有效培育学生积极心理品质，赋能其全面发展。本文旨在探讨高教管理层面如何应用积极心理学理念，更新管理观念、完善工作机制，以实现管理育人、服务育人的目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  2026年05期 v.47 213-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 数字化赋能高职院校教育发展研究——基于辅导员工作与思想政治教育创新

  王楠;耿海;

  在数字化浪潮与职业教育高质量发展的双重驱动下，高职院校思想政治教育数字化转型已成为必然趋势。辅导员作为思政教育的一线践行者，其工作能力的数字化升级直接关乎育人实效。本文结合现有研究成果，系统剖析数字化赋能高职院校辅导员工作能力与思政教育的现状，梳理出认知局限、资源失衡、能力滞后、伦理风险4大核心困境，并从理念革新、资源优化、能力重塑、风险防控四个维度，提出“思维—技术—能力—安全”四位一体的实践路径，为推进高职院校思政教育数字化转型与辅导员队伍专业化建设提供参考。

  2026年05期 v.47 216-218页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 高职旅游管理专业协同教育模式探究——基于中国旅游地理课程“项目化教学+弹性课堂”的课程实践

  王骁驹;朱智;

  随着旅游市场需求的变迁和教学技术的革新，高职旅游管理专业在人才培养中也在注重教学模式和教学方法的创新。本文以高职旅游管理专业中国旅游地理课程为例，探讨项目化教学与弹性课堂在该课程中的协同创新应用。基于中国旅游地理课程的教学目标与特点，提出了项目化教学与弹性课堂的4种协同创新模式，旨为高职旅游管理专业课程教学改革提供理论参考与实践范式。

  2026年05期 v.47 219-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 深度学习理念下应用型高校混合式教学实践研究

  刘莉芳;

  随着国家级线上线下混合式一流课程建设的开展，混合式教学得到了广泛的关注。对应用型高校的混合式教学研究现状进行总结，设计深度学习理念下的混合式教学模式，同时通过两轮行动研究，进行了混合式教学改革。进一步贯彻以学生发展为中心的理念，显著提升学生的知识、技能和素养水平。混合式教学改革应始终以学生为中心，提升学生自主学习水平，提升教师混合式教学设计能力，学校提供资源保障和制度支持。

  2026年05期 v.47 223-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 军校育人路径创新与协同机制研究——基于“大思政”视域的教育实践探索

  宋坤;霍健;张军挪;贾云非;

  “大思政”理念为军校思政教育带来全新格局，打破传统思政课的狭隘视域，凝聚全方位的协同育人合力，为国家培养人才提供新思路、新方法。当下，复杂多变的国际形势与多元文化思潮相互碰撞，这对军校思政教育和人才培养提出更高要求。本文从“大思政”视域下军校思政教育的新要求与新困难入手，探索军校整合多方面资源协同育人的创新路径，切实提升思政教育质量，为国家培育德才兼备的高素质人才。

  2026年05期 v.47 227-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 管理学专业基础课程教育双向融通机制研究——以服务管理课程思政实践为例

  陶雷;吴菊华;杜松华;李婧涵;

  本文以管理学专业基础课程服务管理为例，对课程思政与专业教学的双向融通机制展开探索与设计。首先明确管理类专业课程思政的建设目标，然后讨论专业教学与思政教育的融合设计原则，以及2种素材元素相互融合设计继而达成双向融通的机制和思路，并以服务质量单元知识点为例展示具体的教学设计内容，以期为新文科背景下高等学校管理类专业课程思政教学提供借鉴和参考。

  2026年05期 v.47 231-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 高校人工智能核心素养教育影响因素和培养策略研究——基于UTAUT模型分析

  徐小雨;

  人工智能核心素养（AI Core Literacy,AICL）是大学生适应智能社会的关键能力。为探究其影响因素及培养路径，本研究在技术接受与使用整合模型（UTAUT）基础上，新增技术适应性、伦理风险认知2个变量，构建大学生AICL影响因素理论模型。通过问卷调查收集数据，采用回归分析及中介效应检验进行实证分析。研究发现，努力期望、社会影响、伦理风险认知、技术适应性显著正向影响AICL发展意愿；AICL发展意愿和便利条件直接驱动AICL水平提升。基于此，针对大学生提出分层培养策略、跨学科课程整合及校企协同实践等建议，为高校人工智能素养教育提供理论参考。

  2026年05期 v.47 234-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

工程管理与技术

• 多功能可降解亲疏水微纳米涂层复合膜制备及应用研究

  龚敏;

  随着环保意识提升与材料性能需求升级，传统材料缺陷逐渐凸显。本文围绕多功能可降解亲疏水微纳米涂层复合膜展开研究，阐述其亲水性、可降解性等基础理论，介绍以可降解聚合物为基体、纳米材料为填料的制备材料选择及溶胶—凝胶法等制备方法，分析制备工艺对复合膜微观结构与亲疏水性能的影响，并探讨其在环保、食品包装、生物医学等领域的应用。研究表明，该复合膜兼具环保性与功能性，应用潜力巨大，对推动相关领域发展具有重要意义。

  2026年05期 v.47 238-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 工科专业多元融合教育新模式探索——基于课程思政的实践路径

  涂小妹;韩亚梅;

  随着素质教育的不断推进，社会对高素质复合型人才的需求日益增长，全面发展已成为职业教育的重要目标。然而，当前工科专业教学中，德育与专业技能培养存在融合度不高、协同效应不足等问题。针对这一现状，本文对多元思政融入工科专业的教学模式进行探究，提出了“知识、技能、思政、评价”（Knowledge,Skills,Ideology and Politics,Evaluation，简称KSIE）相融合的项目化教学模式。该模式以理论知识为基础、实践能力为核心，全过程融入多元思政案例，并构建多维度评价体系。以智能建造专业的Python程序设计课程为例，系统分析了课程改革以及思政融入的具体路径与实施成效。研究结果表明，该教学模式显著提升了学生的专业素养与思想道德水平，为工科专业课程改革提供了可借鉴的实践范式。

  2026年05期 v.47 242-245页 [查看摘要][在线阅读][下载 377K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 面向成人教育的液压气动技术课程AI融合教育探索

  叶正挺;

  液压气动技术作为智能制造和自动化装备中的关键支撑技术，是成人教育机电类专业课程体系中的核心内容。在成人教育中，传统的教学模式难以充分满足个性化和灵活化学习的需要。生成式人工智能的兴起为课程教学改革提供了新的思路和工具。本文以液压气动课程为研究对象，旨在探索生成式人工智能在成人教育中的融入方式，为液压气动课程的教学改革提供了切实可行的路径，也为成人教育在智能制造背景下的数字化转型提供了有益参考。

  2026年05期 v.47 246-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• SPOC混合式教学在高职药理学的应用探究

  刘春瑶;王瑞昙;王晋懿;余能超;冼心壮;邝希;

  目的：探讨SPOC混合式教学对高职药学生批判性思维能力与生涯焦虑的影响。方法：选取本校2020级至2023级高职药学专业学生为研究对象，并设置对照组（传统教学）和试验组（SPOC线上线下混合式教学）。基于超星学习通平台构建药理学SPOC线上教学资源。而后，利用批判性思维能力量表和生涯焦虑量表评估该教学模式对学生学习能力的影响。结果：课程学习后，试验组理论成绩、批判性思维能力量表和生涯焦虑量表得分均显著高于对照组（P<0.01），且2组的生涯焦虑量表得分均高于课程学习前。同时，相关性分析显示，线上学习平台得分与批判性思维呈强正相关（r=0.803,P<0.01），与生涯焦虑呈中等正相关（r=0.643,P<0.01）。结论：SPOC混合式教学可能对高职药学学习效率与批判性思维能力的提升有成效，但其现有的形式仍有待融入情绪支持策略，以求在保障学生情绪健康的基础上，更有效地促进其综合学习能力的发展。

  2026年05期 v.47 249-252页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 真实项目驱动的单片机课程教改探索——课程思政融合路径与实践

  张洪波;郑铮;孙一帆;李涧;

  单片机课程是电子信息、自动化和物联网等工科专业的核心技术课，该门课程侧重学生动手能力和工程思维的培养，同时为响应专业课程融入思政元素的号召，本文提出了基于课程思政与真实项目双融合的教学理念，通过分析思政元素的融入路径和真实项目在教学中的功能，从而确定“双融合驱动”下的教学目标、教学内容和实施方案。该教学模式的实施，不仅可以提高学生的技术能力，还能提升学生的思政素养，为其他工科课程教学实践提供参考和借鉴。

  2026年05期 v.47 253-255页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 新质生产力背景下智能制造专业群高质量发展路径研究

  李冲;吴兵恒;崔延鑫;孙帆;

  新质生产力正推动制造业向着数字化、智能化、绿色化快速发展，这对职业教育智能制造专业群的发展提出了新要求。文章在通过分析新质生产力与智能制造专业群内在联系和智能制造专业群高质量发展遇到的困境，找到了智能制造专业群发展中遇到的组群逻辑和人才培养定位不清、课程体系更新缓慢，交叉学科融合度低、产教融合深度不够，设备更新缓慢等问题。通过探索政校行企共建共享、教科研协同发展、创新教学方法等路径，创新了产教融合体制机制，推动了职业教育教学改革，提高了学生学习效率。研究结果为职业院校智能制造专业群数字化转型升级，提供了理论和实践依据。

  2026年05期 v.47 256-258页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 智慧家居室内空气质量监测与智能调控系统研究——基于人工智能的技术应用

  胡上贤;刘天成;南楠;王征海;钟毅;

  因为油漆、墙纸和一些新式家具的使用，这些物品会释放出含有甲醛的物质，这些物质可以分解成甲醛，并且可以持续几十年。在没有适当检测手段的情况下，大气中的有害物质难以被发现，长时间暴露在不明的环境中，将会引发人类的健康问题。所以，对室内环境进行监控是非常重要的。

  2026年05期 v.47 259-261页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 高校消防安全管理的系统动力学研究——水平评价与提升对策

  张文娟;胡文岭;

  本研究运用5M1E理论与系统动力学方法，构建高校消防安全管理动态评价模型。基于X高校实证分析，识别人员应急响应速度、设施完好率和隐患整改闭环率为关键影响因素，进而提出应急机制优化、设施智能运维与隐患闭环管理等优化策略，为推动高校消防安全管理向数据驱动精准防控转型提供参考。

  2026年05期 v.47 262-265页 [查看摘要][在线阅读][下载 426K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 深入排查风险隐患推进综合监管——广西食品生产职业检查员队伍解决企业新工艺可行性问题

  梁冠路;宋婧;

  随着社会的进步，食品生产工艺的发展加快，监管难度不断加大。市场监管机构改革之后基层监管人员普遍存在食品专业知识薄弱、年龄结构偏大等问题，食品生产过程监管存在一定风险隐患。广西于2017年初建立了国内第一支食品生产监管职业检查员队伍，在全国率先走出了一条食品安全监管的新路。日常监管中部分基层人员存在信任大型企业，依赖终产品抽检轻过程检查的隐患，广西壮族自治区市场监督管理局通过开展职业检查排查出某大型企业新工艺的不合规问题及存在的隐患，通过约谈企业和通报监管部门消除风险隐患，体现出食品职业检查员队伍的职业性和专业性，也为推广职业检查制度提供了实践依据。

  2026年05期 v.47 266-268页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 华中科技大学经济学院

  <正>改革开放之初,原华中工学院(1988年更名华中理工大学、2000年合并组建华中科技大学)率先启动了由单一工科院校向综合性大学转变的发展战略。1981年、1982年,老一辈著名经济学家张培刚、林少宫教授相继领衔,创办了经济研究所和数量经济研究所,开启了我国理工科大学开办经济学教育的先河;1994年,学校批准单独成立经济学院,这也是改革开放以来国内理工科大学中首家组建的经济学院。经过几代人的不懈努力,学院走过了不平凡的奋斗历程,实现了快速发展。学院硬件设施一流,学科体系完整,师资力量雄厚,学术氛围浓厚,工作环境和谐,是学术研究和人才培养的理想园地。学院在人才培养、师资队伍建设、科学研究以及国际合作等方面,积极探索、大胆开拓,取得了可喜的成绩,培养了大批高级经济学专业人才,初步形成了“中国特色、国际视野、华中品牌”的办学模式,为创建国内一流、国际知名经济学院,打下了坚实的基础。

  2026年05期 v.47 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 859K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 厚德博学 经世济民 湖北經濟學院工商管理学院

  <正>湖北经济学院工商管理学院是一个以工商管理、管理科学工程类专业为主的商科学院,商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的“湖北商业中学堂”。2002年学校合并组建后成立工商管理学院。学院秉承前人“课实报国”的优良传统,坚持“实践、创新、合作、担当”办学理念,致力于建成省内一流、全国知名的高水平商科学院。现开设有工商管理、物流管理、市场营销、人力资源管理、工程管理、供应链管理6个本科专业,全日制在校本科生、硕士研究生2100余人。

  2026年05期 v.47 269页 [查看摘要][在线阅读][下载 1042K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 现代商贸工业 欢迎投稿|欢迎订阅

  <正>[期刊简介]《现代商贸工业》是国家新闻出版总署批准,国内外公开发行的科技学术期刊(原名《中国商办工业》),1980年创刊,荣获原国内贸易部优秀科技期刊奖、湖北省优秀期刊奖、湖北省科普宣传先进单位、湖北省商贸流通产教融合基地等荣誉称号,是RCCSE中国准核心学术期刊、CACJ中国应用型核心(扩展)期刊,湖北省商业经济学会会刊;中国知网(CNKI)首批优先数字出版期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊。国内统一刊号:CN42-1687/T,国际标准刊号:ISSN1672-3198。

  2026年05期 v.47 270页 [查看摘要][在线阅读][下载 491K]
  [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
下载本期数据