- 刘开饮;
职业院校学生来源多样化，包括高考生、高考分类招生以及中职分类招生，普遍具有活泼好动、学习基础较差、缺乏学习的耐心和毅力以及难以集中注意力等特点。金融专业课程理论性强，相对比较抽象，理解难度较大，区块链金融课程是区块链和金融学的交叉课程，既要掌握区块链的基本原理，又要扎实掌握金融理论知识。通过引入BOPPPS教学模式，以学生为中心，互动参与式学习不仅能够提高学生的学习兴趣，也可以降低学生的学习难度，以更友好的方式传授知识，为职业教育高质量发展奠定坚实的基础。
2025年08期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1179K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 江莹;张勤;王璐;
随着信息技术的飞速发展和全球数字化转型的深入推进，高校数字化转型是我国高等人才培养和高校建设的必经之路。管理学作为高等教育中的一门学科基础课程，授课学生广泛，课程地位十分重要。管理学课程思政的开展不仅有利于提升学生的道德情操和公民素养，还有利于其深入了解和领会社会主义核心价值观的内涵。本文通过管理学课程思政的现状分析，探讨思政元素在管理学教育融入的必要性、存在的问题，以及在高校数字化转型背景下，如何有效设计与实施管理学课程的思政教育，以提升人才培养质量，落实立德树人的根本任务。
2025年08期 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1166K] [下载次数：433 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 左锐;刘洋;鲁乔杉;
围绕产教融合背景下数字化赋能应用型会计类人才培养体系的构建展开，立足于我国会计教育现状，针对数字化时代对会计人才提出的新要求进行深入探讨。研究发现，当前产教融合背景下数字化赋能会计类人才培养体系面临着育人体系整合不足、课程体系更新滞后和师资建设经验匮乏等多重困境。提出深化产教融合优化育人体系、更新课程体系紧跟发展趋势和提升师资队伍增强实践能力等路径构建产教融合背景下数字化赋能应用型会计类人才培养体系。旨在为我国会计教育改革提供理论依据和实践指导，以期加速构建创新型、应用型及复合型会计人才培养体系，满足数字化时代对会计人才的新要求，为我国经济社会的可持续发展提供强有力的人才支撑。
2025年08期 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1176K] [下载次数：848 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 木佳;
在高等教育数字化转型的时代进程中，高校辅导员数字素养培育具有重要的时代意义和现实价值。《教师数字素养》教育行业标准的颁布为学校规范开展教师数字素养培育提供了规范参照。高校辅导员数字素养是辅导员在开展思想政治教育工作过程中利用数字技术获取、整理、运用、管理数字信息和资源，分析解决问题和优化创新工作的综合素养，包含数字化意识、数字化能力和数字化责任3个维度。当前，高校辅导员数字素养培育所面临的现实挑战主要体现在数字化意识薄弱、数字化能力欠缺、数字化体验感缺失、数字化政策规范和培训不足等方面，高校辅导员数字素养培育路径应从丰富数字体验、加强数字实践、完善培训体系等方面着手推进。
2025年08期 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1174K] [下载次数：425 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：2 ] - 周丽娟;周彦秋;郝美玲;
大数据时代下应用统计硕士在思想政治教育方面，面临着许多新问题和新挑战，存在很多薄弱环节。本文结合大数据时代特征，从数据入手挖掘思政元素。从统计法律法规方面挖掘思政元素。研究深藏于数学符号、统计理论之下的人文精神与价值意义。挖掘马克思主义哲学与数据科学的内在联系。这些方法能够有效地提高应用统计硕士的思想政治教育水平。
2025年08期 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1189K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 彭玲;
在人工智能时代，生成式大模型等先进技术对软件测试行业产生了深远的影响。高职院校软件测试专业在培养专业技能人才上，需顺应这一发展趋势，合理选用应用广泛的智能化测试平台，结合人才培养模式和专业课程体系建设经验，对培养高水平软件测试技能人才进行研究。本文探讨了软件测试平台的崛起的原因、人工智能技术对软件测试平台的影响，从高职院校软件测试专业教育教学使用测试平台的现状出发，提出了合理选用测试平台的策略。
2025年08期 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1163K] [下载次数：516 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 董欢欢;田川;
动漫制作技术专业3DS Max课程作为专业核心课程之一，对于学生专业能力和职业岗位能力培养至关重要。为进一步发挥该课程的育人作用，提高课程思政的建设质量和水平，通过文献综述结合具体实践，分析了3DS Max课程思政当前存在的不足。按照系统性原则，依据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》,从3DS Max课程思政的目标体系、内容体系、方法体系、评价体系、设施体系和监督体系等6个方面提出了3DS Max课程思政的具体建设路径，为该课程及相关课程思政建设提供了参考和借鉴价值。
2025年08期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1179K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张腾洲;段文杰;胡娅娟;
本文探讨了在“互联网+”环境下，如何提升湖南理工职业技术学院“课程思政”建设的实施效果。本文首先阐述了课程思政的内涵，并分析了“互联网+”课程思政带来的机遇和挑战。针对学生信息辨别力差、团队意识薄弱，教师重技能轻思想、思政元素生硬植入，以及专业层面缺乏整体课程思政体系等问题，提出了提升实施效果的建议，包括从思想层面进行课程思政的目标设计和要素选择，从情感层面提升教师教学投入和人格魅力，从行为层面优化课程体系、开发教学资源、提升学生参与度，并构建多元化的效果评估与反馈机制。文章强调，通过“互联网+”课程思政建设，有助于培养德才兼备的社会主义建设者和接班人，对于推动高职院校人才培养具有重要的现实意义。
2025年08期 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 石慧;
在现代信息社会下，人工智能技术作为新兴技术，对社会信息化发展产生了深远影响，将人工智能技术应用于信息化，可以提高社会管理的效率和水平。人工智能的发展具有多面性，人工智能是否会影响人类社会，是当前的重要关注方向。人工智能必须在正确的框架内发展，实现与人类社会和谐共存。从哲学思维、历史唯物观等角度探讨并分析人工智能技术的内涵。
2025年08期 69-70+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1165K] [下载次数：870 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 李思奕;
在新时代背景下，提升高校人才培养质量，推动高等教育高质量发展成为重要的时代诉求。文章以湖北省8所地方高校作为研究对象，采用柯氏评估模型、因子分析及结构方程模型等方法，对经管类专业人才培养质量进行分析与评价，研究发现，(1)构建的湖北省地方高校经管类专业本科人才培养质量评价指标体系中，5个一级指标的权重依次为职业素养(0.2677)、思想品德与学习能力(0.2049)、基础知识与综合素质(0.2025)、科研与实践态度(0.1675)以及实习实践成效(0.1574)。(2)人才培养目标、过程和条件与地方高校经管类专业本科人才培养质量呈正相关~([1-7])。
2025年08期 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1166K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈燕;
新时代教育家精神以“中国特有”为根本前提，与“四有好老师”“四个引路人”“六个要”“四个相统一”“大先生”等重要教育论述一脉相承，具有鲜明的时代价值。它是办好人民满意教育的应有之义、推进教育强国建设的核心动力、推动教育改革创新的重要引擎、锻造教师人才队伍的现实需要。传承和弘扬教育家精神，需要围绕建设教育强国的战略目标，从政治引领、价值认同、素质培养、制度保障、舆论宣传等方面下功夫，为建设教育强国提供有力支撑。
2025年08期 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1170K] [下载次数：490 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙计红;孙握瑜;
发展新质生产力，为职业教育带来了巨大的机遇，也带来了前所未有的挑战。职业院校需要适应这种变革，把握机遇、应对挑战，推动新质生产力的持续发展。发展新质生产力呼唤更多大国工匠，工匠精神内核与新质生产力发展要求高度契合，通过工匠精神的培育影响青年学生职业发展观，助力职业教育以新的特质和亮点赋能新质生产力。
2025年08期 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1175K] [下载次数：356 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 魏君;
家庭经济困难学生是高校中的特殊群体，在就业中处于弱势地位，加强对其就业的精准帮扶，是亟须解决的问题。本文对家庭经济困难学生的现状进行了分析，阐述了对家庭经济困难学生帮扶的必要性，并从社会、高校、家庭和个人4个维度进行了对策性分析。
2025年08期 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1175K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蓝苗苗;贺荣樟;
当前中国正处于高质量发展的关键时期，随着社会不断向前进步，科学技术的日益提高，大数据已经从之前的理论研究步入了实践探索之中。从会计行业角度来看，乡村会计是财会发展体系中不可缺少的一环。基于“大数据”与乡村数字化水平的发展现况，结合其对财会行业的影响与乡村财会人才培养的需求，进而提出培养建议，通过研究对比能够对乡村会计人才的未来发展具有借鉴意义。
2025年08期 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1183K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 施之涵;黄哲滔;曹刚剑;
劳动教育一体化作为新时代劳动教育的发展新趋势，对于统筹推进五育一体化和大中小学劳动教育一体化具有重要意义，也是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。因此，在一体化的视域下，红色资源不仅能有效丰富劳动教育一体化的育人载体，更有利于劳动教育在目标、内容和主体上一体化的不断完善，有利于培养传承红色基因的合格建设者和可靠接班人。
2025年08期 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1188K] [下载次数：208 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 余银萍;黄静;孙燕荣;
高职院校辅导员开展学生日常思政教育，是辅导员工作的重要内容，是充分贯彻“三全育人”、立德树人的重要实践。在实际工作中，辅导员开展日常思政教育存在诸多困难，也存在不少的问题，教育的实效性亟待提升。在新时代，从3个层面阐述提出高职院校辅导员提升学生日常思政教育的实效性。
2025年08期 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1169K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 苏韵潇;苏周媛;
为贯彻落实征兵工作有关文件精神，鼓励更多大学生参军入伍，为退役大学生士兵提供更多成长成才通道，2016年起，教育部设立“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”,专门招收退役大学生士兵攻读硕士研究生。如今，一部分受惠于大学生士兵计划的研究生走上了高校辅导员的岗位，成为“退役辅导员”。参军入伍经历作为人生中的宝贵财富，如何发挥高校“退役辅导员”优势，将部队优秀的政治觉悟、思想作风、专业知识融入高校辅导员工作中去~([1]),本文通过“退役辅导员”的视角，对部队和高校思想政治教育方法进行比较研究，寻求部队优秀的思想政治教育方法与高校思想政治工作相结合的方法，对完善高校思想政治教育实践提供有益的参考。
2025年08期 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 国宝钰;
职业观是对职业的看法和认识，是价值观的重要组成部分，对于职业发展具有决定性作用。2025年亚冬会召开，为冰雪体育旅游发展带来了良好契机。塑造冰雪体育旅游专业大学生职业观，是旅游主管部门、旅游行业、旅游企业和旅游专业院校共同关注的问题。因而要准确把握职业观的价值内涵，在梳理冰雪体育旅游专业大学生职业观面临问题的基础上探究职业观的教育路径，有效提升冰雪体育专业大学生的职业认同感，使之更好地投身冰雪体育旅游事业，为地方经济全面振兴贡献力量。
2025年08期 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 许璐;
产教融合是当今高职院校培养技术技能人才的重要途径。在数字经济时代，如何培养符合经济和社会发展需求的电子商务高素质技术技能人才是一项复杂的系统工程，需要学校和企业共同整合资源和充分发挥职能。高职院校可通过与企业联合创立名师领衔的“工作室”、成立现代学徒式“订单班”、建立行业龙头企业“产业学院”等人才培养合作模式，协同培养符合新时代发展需求的电子商务技术技能人才，促进产业经济和社会发展。
2025年08期 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K] [下载次数：290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 陈鑫;
新质生产力以科技创新为驱动，为新一轮产业转型升级注入动力，对技术技能人才提出更高要求，而高职院校是培养高素质技术技能人才的主要阵地。在理论上，新质生产力与高职技术技能人才培养之间存在价值归旨互融互通、资源要素相辅相成、实践过程同频共振的耦合。但在实际中，高职院校在人才培养理念、人才培养模式、产教融合机制上出现与新质生产力的耦合堵点。基于此，本文将重点探析新质生产力与高职技术技能人才培养耦合的创新路径，破除两者的耦合难点，以供新质生产力背景下高职技术技能人才培养提供参考。
2025年08期 137-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1176K] [下载次数：370 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 韩笑;何军;
新时代工匠精神是在我国社会主义建设过程中形成的，折射出一代代大国工匠的优秀精神特质，是高职思想政治教育的灵魂和核心内容。把新时代工匠精神融入高职思想政治教育，对于实施制造强国战略、推动高职院校高质量发展、培养高素质技术技能人才具有重要的时代价值。依托工匠精神，更新思想政治教育理念、讲好工匠故事、营造校园工匠文化氛围、深化产教融合和校企合作，是把工匠精神融入高职院校思想政治教育的实践路径。
2025年08期 140-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1193K] [下载次数：309 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ]
- 田野;
发展养老金融是我国积极应对人口老龄化趋势、促进养老经济高质量发展的重要战略部署。商业银行作为我国金融体系中的核心部门，在促进养老金融高质量发展中扮演着关键角色。文章论述了商业银行发展养老金融的必要性，在描述商业银行发展养老金融现状的基础上分析其存在的问题，提出提升商业银行养老金融发展水平的对策。
2025年08期 143-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1173K] [下载次数：1577 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 何利娟;
财经素养是大学生综合素养的重要组成部分，影响着大学生日常生活选择、消费行为和价值观等方面。实证研究发现，贺州学院大学生的财经素养相对较高，由财经知识和决策、未来态度、金钱态度和价值观、日常财务管理和规划4个维度构成，分别就影响因素进行分析并提出了建议。
2025年08期 146-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林宪平;
在当今社会，教育不仅承载着传授知识的使命，更是塑造学生价值观、培养社会责任感的重要途径。随着教育理念的更新，思政教育已逐渐融入各类专业课程的教学中，成为高等教育不可或缺的一部分。本文以会计专业课程EXCEL在会计中的运用为例，探讨了课程思政在会计专业教育中的融入路径与实践方法。通过挖掘课程中的思政元素，将思政教育与专业知识传授相结合，培养学生的职业素养、道德观念和社会责任感，为培养德才兼备的会计专业人才提供有益参考。
2025年08期 149-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1177K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨文清;
产教融合是高职教育教学改革的重要方向，对于提高人才培养质量具有重要意义。会计专业作为高职院校的重点专业之一，在课程思政教学改革中应充分利用产教融合的优势，将思政元素融入专业课程教学之中。本文基于产教融合视角，探讨了会计专业课程思政教学改革的必要性，分析了当前存在的主要问题，提出了相应的改革策略。主要包括：明确课程思政目标，优化课程体系；加强校企合作，促进产教融合；创新教学模式，提高教学效果；强化师资队伍建设，提升育人能力等。通过践行这些策略，可以有效推动会计专业课程思政教学改革，提高学生的思想政治素质和职业素养，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。
2025年08期 152-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1196K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 黄荷菱;
本文立足高校税务会计课程教学特点，分析在“三教”改革下税务会计课程推进课堂革命的主要问题，提出和阐述基于“三教”改革背景构建“三教五有两融”课堂革命的总体框架和实施路径，介绍“三教五有两融”课堂模式，以实现高校税务会计课程高质量课堂，培养高层次技能财税人才。
2025年08期 155-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘玉凤;
在新的时代背景下，人才培养面临新的要求与挑战。课程思政是高等教育教学改革的重要方向之一，基于OBE理念的财务管理课程思政建设具有重要意义。从社会的人才需求出发，结合OBE理念，从明确财务管理课程思政目标、完善课程教学内容、创新课程教学模式、改革课程考核体系、持续推行改进措施等方面对财务管理课程思政建设进行探索，促进“OBE理念+课程思政”教学目标的达成。
2025年08期 159-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1164K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 廖石云;
高职大数据与会计专业“思政引领+科技赋能”数智化升级是一个多维度、综合性的过程，通过思想政治教育引导学生树立正确的价值观和职业导向，同时利用科技手段提升教学质量和效率，实现育人与育才的有机结合，进而培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“思政引领+科技赋能”的高职人才培养模式是适应新时代要求、推动高职教育高质量发展的有效途径。文章首先阐述了高职大数据与会计专业的发展历程，以及“思政引领+科技赋能”相关概念界定，而后构建了高职大数据与会计专业“思政引领+科技赋能”数智化升级框架，最后提出落实高职大数据与会计专业数智化升级相应的实践举措，以期为高职会计专业教育改革提供新的思路。
2025年08期 162-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1242K] [下载次数：354 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李航;
在高等教育中实施立德树人的教育理念至关重要，尤其是在民办高校的财务管理学课程中，融入思政教育具有深远的战略意义。本文以会计学专业的核心课程财务管理学课程为例，分析当前思政教学推进困难的主要原因，提出了具体的教学策略。研究发现，通过引入教育资源、创新教学方法和整合教学内容等多种策略，可以有效提升学生的道德认知、职业责任感以及专业能力。该文旨在为民办高校财务管理学课程的思政教学改革提供理论依据和实践指导。
2025年08期 165-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1170K] [下载次数：243 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 翟薇;乔瑞豪;
本文基于价值链理论，探索了地方高校预算管理的优化路径设计。首先，通过分析价值链与预算管理的关联，指出了价值链理论视角下高校如何优化预算管理。其次，通过剖析高校预算管理中的资源配置不合理、预算执行偏差大、反馈机制不健全等问题，提出了价值链理论导向下高校资源配置的优化、多部门协作和信息共享机制的构建、预算调整机制的动态化设计、实时监控与绩效评价系统的搭建。最后，以省属应用型本科院校——湖北文理学院为例，设计了预算管理优化路径方案。
2025年08期 168-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1162K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 王冬冬;廖丽琴;
非公有制经济的运行以民营经济为主要表现形式，随着民营经济在国家高质量发展格局中的地位日益凸显，厚植民营经济创新发展“沃土”亟须统一战线智慧和力量的浇灌。新时代民营经济统战工作依然存在着一些“明”“暗”障碍，必须贴合时代和实际需求地破除这些壁障，在改善发展环境、保护企业产权和民营经济人士合法权益、维护和促进市场公平竞争等方面发挥统战工作的独特作用，精准把握民营经济高质量发展的“脉搏”。
2025年08期 171-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1177K] [下载次数：402 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 仇正锋;赵会龙;
民办高校学习型党组织建设是“完善党员教育管理、作用发挥机制”的有力抓手，是保障党的全面领导在民办高校贯彻落实的有效途径。文章认为，民办高校学习型党组织建设重在对党组织进行理念重塑，使其具备始终保有学习意愿和学习行为，通过学习型组织建设，不断推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。民办高校学习型党组织建设有着历史、现实和理论三重逻辑，要坚持“历史一般”和“历史具体”的辩证统一，要勇于在进一步全面深化改革推进中国式现代化的现实实践浪潮自我审视，要善于在马克思主义经典中汲取理论养分。同时，必须认识到由于办学主体的社会性，民办高校学习型党组织建设存在着特殊困境，如民办高校党组织“他组织”特征，意味着“学习”与“模仿”的必然性；民办高校创建学习型党组织面临着更为复杂的组织网络体系；民办高校党组织在纵向权力体系中呈现突出的“弱—强—弱”特征，同样削弱着学习型党组织创建的效用。
2025年08期 174-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1173K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 冯子凯;
类别股制度在促进公司股权多元化架构、公司实现融资需求、股东权益保护等方面起重要作用。类别股制度价值体现在实现公司融资需求、保障公司控制权及完善公司治理。我国类别股制度的发展已有30余年，从公司运营实践到公司法、其他法律规范及交易所行业规则中有所回应。但相较于同样规定类别股制度的国家而言，我国类别股制度的立法构建存在的问题表现为系统和明晰的类别股规定的缺乏、类别股股东权利保护规定的疏漏及单一类别股类型与公司控制冲突的忽视这3个方面。因此，提出明确符合我国类别股的立法模式、细化类别股制度的规范设计、建立类别股股东权利保护机制的完善建议。
2025年08期 177-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1215K] [下载次数：625 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赖继年;任云飞;
江苏南通历史上曾是华中抗日根据地的组成部分，新四军红色文化资源丰富。南通新四军文化经过历史的熏陶和时间的洗礼，在新时代迸发出强大丰富的教育能量和持久深厚的精神动力，是对青年大学生进行思想政治教育最生动的教材。南通新四军红色文化融入高校思想政治教育是引导广大青年学生树立正确理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观的重要方式，有利于广大青年人坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。但其在融入高校思想政治教育的过程中也存在传播渠道单一，文化影响不深入，传播路径简单等。本文提出了推动教学，加强研究；请进相关人员，举办校园文化活动；加强教师队伍建设，进行校园新四军红色文化建设等方面的建议。
2025年08期 183-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1188K] [下载次数：307 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陶琴;黄诗炫;
理货作为货物进出港口的重要环节，2020年，“1+X”港口理货证书获教育部批准为第四批职业技能等级证书，同时也对高职港航专业外轮理货课程提出了更高的要求。金课作为职业教育高质量发展的重要抓手，基于外轮理货企业岗位需求，结合高职院校外轮理货课程教学现状，在“1+X”证书制度的指引下，充分考虑现代职业教育中提出金课建设的要求，得出外轮理货课程教学需要加强职业技能等级证书标准与课程标准相融合、依据企业工作内容创设工作情境及内容、加强校内外理货实践基地建设、深化三教改革等方面进行课程改革，对社会及企业培养外轮理货复合型高素质技术技能型人才具有重要意义。
2025年08期 186-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1189K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 姜晨龙;
长江文化不仅是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征，更是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。保护和传承长江文化，对于延续中华民族的历史文脉、坚定文化自信具有重要意义。本文阐述了长江文化的内涵与价值，分析了长江文化中的思政元素，提出了长江文化融入高校思政教育的具体措施。`
2025年08期 189-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1172K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘兆鑫;
随着互联网技术的不断进步，许多中小企业、小微企业如雨后春笋般蓬勃发展，企业利用互联网发展自身业务已然成为常态。与此同时，利用互联网实施侵害企业合法权益的犯罪行为也逐渐增多。公安机关面临着取证难、抓捕难、追赃难等挑战。本文通过总结该类案件特点，找出此类案件多发的原因，为此类案件提供侦查对策。
2025年08期 192-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1174K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 束亚;
本研究基于系统动力学理论，深入剖析影响涉警网络舆情风险的多重因素，将影响因素概括为4个一级指标，并细化为18个二级指标。运用系统动力学构建仿真模型，分析各因素间的相互作用及其对舆情风险水平的影响，并识别关键影响因素。在此基础上，提出针对性的风险治理策略，为公安机关有效应对涉警网络舆情风险提供思路参考。
2025年08期 195-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1543K] [下载次数：499 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 吕晓琴;汪双成;张武清;
近年来，随着信息科技不断进步，新型电信网络诈骗手段层出不穷，高职学生群体由于在心理成熟度、社会认知、法律知识储备等方面的能力尚未健全，容易成为犯罪分子的重点诈骗对象。本文通过调查和掌握甘肃某高职院校在校大学生应用互联网的基本特点，研究在校大学生群体中常见的新型电信诈骗类型，分析受骗原因，并提出有效的应对措施和策略，对增强高职院校大学生的防范意识和自我保护能力，降低新型电信诈骗造成的危害，为大学生成长，顺利完成学业提供保障。
2025年08期 201-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1177K] [下载次数：490 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 张汝;乔亚;郑方园;
挖掘并整理马克思主义理论中的文化思想，推动马克思文化思想与高校师德师风建设融合，有助于为提升高校教师师德师风奠定理论基础，为落实好立德树人根本任务，推动中国特色社会主义学校的发展提供一定的方法论。为此，文章分析了马克思文化思想和高校师德师风建设的关联性和必要性，继而在剖析当前高校马克思文化思想与师德师风建设融合的现状的基础上，提出两者融合路径，以期为提升高校师德师风建设提供参考。
2025年08期 204-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1196K] [下载次数：262 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张凡;
本文深入探讨了西藏高校学生党建与思想政治教育协同育人的路径与策略，旨在构建一套适应新时代要求、符合西藏地区特色的育人体系。通过综合分析当前西藏高校在党建与思政教育方面面临的挑战与机遇，本文提出了强化理论引领与融合、完善协同育人机制、创新实践育人方式、强化学生党员先锋模范作用4条路径。这些路径的实施，将有利于推动西藏高校学生党的建设与思政教育的深度融合，为西藏乃至国家的长治久安和繁荣发展培养坚定理想信念、高尚道德情操、扎实专业知识、勇于创新实践、建功立业的社会主义建设者和接班人。
2025年08期 207-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1206K] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蒲云;
针对高职课程思政胜任力“重构建、轻评价”的问题，通过分析思政课教师、专业课教师和辅导员3种不同角色教师的课程思政胜任力要求，发现构建教师课程思政胜任力评价体系是推进课程思政建设的必要途径、提升教师课程思政胜任力的重要手段、学校绩效评估和科学决策的重要依据。整合三者共性的评价要求，从督导、教师、学生3个评价维度，提出涵盖12个指标的高职教师课程思政胜任力综合评价指标体系。
2025年08期 212-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1166K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 卢谦;任欣鹭;
随着我国旅游业的迅速发展，节事活动作为会展旅游产品的重要组成部分，其策划与管理能力日益受到重视。本研究立足于会展经济与管理专业背景，探讨沟通能力培养与课程思政协同创新的路径。研究背景源于当前旅游业对会展经济与管理专业人才的迫切需求，以及高等教育中课程思政的重要性日益凸显。
2025年08期 215-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K] [下载次数：222 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈璇子;
将课程思政融入高职数学教学，发挥数学课程的育人作用，提升高职学生的人文和科学素养，是推进立德树人、建立健全“三全育人”的重要途径。新课标明确了数学文化的重要地位，要求教师将HPM理念融入教学，培养学生的数学学科核心素养。文章分析了HPM视角下开展高职数学课程思政的意义、可实现性、同向耦合的原则和教育学理论支撑，为HPM指向高职数学课程思政育人目标提供新思路，以提升高职学生数学素养。
2025年08期 218-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 1182K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 成图雅;
职业教育教学标准、课程、教材(简称“职教三项”)是产业新技术、新工艺、新规范、新标准在教学中的体现，是技术技能人才培养的重要规范和载体，是深化产教融合、“三教”改革的重要抓手。经过多年的发展沉淀，“职教三项”建设已取得了很大的进步，但还存在着各自为战、割裂脱钩等问题，因此，系统性思考“职教三项”建设，开发一体化解决方案已经成了我国职业教育“十四五”时期迫在眉睫的任务~([1])。本文以内蒙古机电职业技术学院出版的“十四五”国规教材《三维建模与加工》为例，围绕课程体系重构、模块化教学内容开发、项目导向学习设计、数字化资源建设等内容，浅谈高职数控加工类专业核心课程“教学做”一体化教材建设的研究与实践。
2025年08期 221-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1238K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 杨雨尘;
为了落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，本文基于“三全育人”视角，分析了高职会计专业“课程思政”建设现状，探讨高职会计专业课程思政建设的路径。通过全员参与、全过程育人、全方位渗透，将思想政治教育融入课程教学的各个环节，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2025年08期 225-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 1172K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 唐海芸;
随着教育理念不断更新，课程思政在高等教育中愈发重要。此文以职业本科康复治疗专业人才培养为例，探索生物化学课程思政融合路径。深度剖析当下融合现状与问题，提出协同性、针对性、隐性教育原则。在教学内容上，依据学情充分挖掘思政元素；在教学方法上，针对情境教学法、问题导向教学法、案例教学法等5种教学方法展开深入探讨。其旨在达成专业知识与思政教育的融合，培育德才兼备之人才，为推动康复治疗领域发展提供思路。
2025年08期 228-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 1163K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李丽;周二妹;吕文珺;周晓洁;田其濡;
药理学是嫁接于基础医学、临床医学、药学教育中的一门桥梁性的重要基础课程，其主要研究药物对生物体的作用及其机制以及药物在体内的代谢过程。随着社会的发展和医学的进步，药理学的教学内容和教学方法也在不断更新和完善。然而，传统的药理学教学往往侧重于知识的传授，忽视了对学生人文素养和道德观念的培养。近年来，国家提出“课程思政”教育理念，旨在将思想政治教育贯穿于各类课程中，解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题，全面提升学生的综合素质。这一理念为药理学课程的教学改革提供了新的思路和方向。文章精选实用案例，结合临床案例及整合多样化的教学资源，充分挖掘案例中的思政元素，进行教学设计，将课程思政元素有机融入课堂案例教学中，以达到润物无声的效果、落实立德树人根本任务。
2025年08期 231-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K] [下载次数：433 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨立莹;
本文深入探讨室内设计原理课程思政教学的重要性、实施路径与方法以及成效评估。通过挖掘课程中的思政元素，将思想政治教育与专业知识教学有机融合，旨在培养具有创新精神、职业道德和社会责任感的高素质室内设计专业人才。文章从研究内容、研究目标、现存问题和案例分析等方面进行全面阐述，为推进室内设计原理课程思政教学提供理论依据和实践参考。
2025年08期 234-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 1228K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王乐;谭勇;
通过聚焦高职院校专业课课程思政设计与实践，以工程招投标与合同管理课程为例，提出了具有针对性的课程思政教学设计思路，深入挖掘并整合该课程的思政元素，明确了课程思政教学路径，旨在强化学生的法律意识、职业道德和社会责任感。经过实践应用与效果评估，学生综合素质得到显著增强，丰富了专业课程思政教学体系，为培养德才兼备的高素质人才提供了有益的探索和参考。
2025年08期 237-239页 [查看摘要][在线阅读][下载 1224K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王海霞;万娟;何阳阳;刘萍;
课程聚焦痛点，持续改革，确立三维目标。秉持“学生中心、问题导向、项目案例促应用”理念，创新“理实融合、两翼驱动”教学模式，融合思政元素，运用数字技术，全面关注学生成长，打造职业教育核心课程新范式。通过实践案例引领课堂改革，提升医学人才质量，助力现代职业教育体系创新，培养医学技术人才的“知行合一”能力。
2025年08期 240-242页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K] [下载次数：378 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ]
- 马晓晓;周文静;章蓬伟;
大学信息技术基础课程，作为高校非计算机专业学生不可或缺的一门通识课程，不仅承载着普及计算机基础知识的重要使命，还致力于提升学生的基础操作能力和必备的职业能力。鉴于该课程内容广泛和实操性强而课时有限的特点，文章深入探讨了以项目式教学模式为指导，融合课程思政元素，并结合思维导图的教学策略，以期构建高效课堂，有效提升大学信息技术基础课程的教学质量。
2025年08期 243-245页 [查看摘要][在线阅读][下载 1207K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 朱徐来;卢玲江;
路由协议是无线传感器网络(Wireless Sensor Network, WSN)教学中的一个重点和难点，如何让学生更深刻地理解路由协议，进一步掌握无线传感器网络数据传输过程有着非常重要的作用。本文阐述了无线传感器网络的基本概念，介绍了WSN的五层模型及其路由协议，并借助Matlab仿真软件，对经典的路由协议进行仿真。最后以Flooding协议和LEACH协议为例，在仿真中分析其性能，让抽象概念变得直观和具体。
2025年08期 245-247页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K] [下载次数：361 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 彭欢;
伴随着职业教育产教融合实训基地不断发展，功能资源日趋完善，体现出本土性和多样化特点，但培育人才机制及内外部存在诸多问题，基于此问题，本文提出产教融合实训基地建设问题及对应策略；对接当地产业企业，加强基地发展建设；融入“1+X”证书制度，进行产教融合教育，以产教融合实训基地建设为切入点，政府加大财政补贴，企业投入资金等诸多方面进行研究探讨。
2025年08期 248-250页 [查看摘要][在线阅读][下载 1172K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 辛道银;刘雨兰;
落实立德树人根本任务，将课程思政贯穿高职数控专业“数控加工工艺与精密加工技术”课程中，制定了课程思政目标，挖掘了课程思政元素，实施了课程思政教学和评价，进行了课程思政教学反思，实现了专业教育与思政教育的有机融合，促进了学生的全面发展。
2025年08期 251-253页 [查看摘要][在线阅读][下载 1169K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 敬军;
为构建一支具备现代化的管理能力、标准化的操作流程、自动化的技术手段和实际运用能力的职业教育人才团队，用以致力于培育兼具深厚的专业知识和熟练技术的高职学生。在这个充满活力的铁路高等职业技术学院的教育事业大背景下，这种做法的重要性和必要性已经得到了广泛认可。高职学生参加岗位实践活动既是管理现代化、作业标准化、技术自动化、实践应用化培训队伍建设的重要途径，也是适应铁路高速发展形势下提高专业技术人员技能培训的迫切需求。
2025年08期 254-256页 [查看摘要][在线阅读][下载 1177K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张立安;陈公兴;冉燕;
针对Hadoop大数据技术课程教学中存在的教师为中心、学生内驱力不足、理论枯燥、思政切入困难以及学生创新力弱等问题，提出了一种基于BOPPPS教学模式的线上线下混合式教学方法。通过在超星学习通平台进行线上线下教学实践，课程被分为课前、课中、课后3个阶段，结合预习资料、课堂互动、实际案例分析及多样化的评估方法，全面提升了学生的学习积极性与实际操作能力。同时，课程融入思想政治教育内容，实现了知识传授与价值引领的有机结合。实践证明，通过引入BOPPPS教学模式，课程能够提高学生的参与度，充分激发学生的研讨积极性和提高教学质量。
2025年08期 257-259页 [查看摘要][在线阅读][下载 1271K] [下载次数：278 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘建敏;郭国友;田旭朝;谢瑾燕;李晓冬;
新时代高职实训室的重要性越来越显著，利用率逐年大幅提高，实训室安全管理问题日渐显现。本文根据实训室安全管理的特点，结合目前高职园林技术专业实训室存在的安全隐患、常见事故发生原因、安全管理工作存在的问题以及笔者实训室管理经验，提出了一些高职园林技术专业实训室安全管理的思考建议，以供参考。
2025年08期 260-262页 [查看摘要][在线阅读][下载 1172K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹喜;
纤维混凝土的力学性能优于普通混凝土，近年来受到越来越多的关注，本文综述了纤维混凝土的研究成果，从纤维混凝土的发展背景、研究意义、基本原理与性能、配合比设计与优化、耐久性能研究5个方面进行综述。最后，文章展望了纤维混凝土在未来研究方向与技术趋势，纤维材料的创新与优化、微观力学行为研究、在复杂环境中的应用以及生产与施工技术的改进仍是研究的热点。
2025年08期 263-265页 [查看摘要][在线阅读][下载 1170K] [下载次数：567 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 何侨妹;朱文静;
随着科学技术的发展和社会的进步，高等教育面临着新的挑战和机遇。无机化学作为化学学科的重要分支，其教学内容和方法的改革显得尤为重要。本文旨在探讨无机化学教学改革路径，通过更新教学内容，引入现代科技发展成果、强化实践教学，增加实验课时和内容、教学方法与手段的创新和建立完善的评价和反馈机制等手段，提升无机化学教学质量和学生的综合素质。
2025年08期 266-268页 [查看摘要][在线阅读][下载 1176K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据